Копилка Урбан Татьяны Викторовны
РМО директоров школ
21.01.2017 на базе МКОУ «Заманилкинская СОШ» прошёл семинар-практикум по теме: «Внеурочная деятельность в рамках реализации ФГОС общего образования»
«Внеурочная деятельность-это отнюдь не механическая добавка к основному общему образованию, призванная компенсировать недостатки работы с отстающими или одарёнными детьми.» - ФГОС.
Вниманию присутствующих участников семинара были представлены разнообразные мероприятия внеурочной деятельности.
1). Учитель немецкого языка Рейбандт Галина Николаевна с обучающимися 5-6 классов показали продукт кружка «Учим немецкий»- инсценировку сказки братьев Гримм. Было очень необычно, интересно, увлекательно. Дети наряжались в героев известной немецкой сказки, говорили голосами персонажей, но….на немецком языке. Молодцы ребята, очень ответственно подготовились к мероприятию.
2).Кружок «Шахматы» в 1-2классах ведёт Шварц Марина Леонидовна. Влияние игры в шахматы положительно сказывается на общей успеваемости в начальных классах. Обучение игре в шахматы прекрасно развивает логическое мышление. Малыши хорошо усваивают такие понятия, как горизонталь, вертикаль и диагональ, что способствует наиболее полному раскрытию их творческих способностей.
3).Золотарёва Гульнара Ризовна показала занятие кружка «Волшебная бумага»(2-3 класс) Работа с бумагой развивает природные задатки, творческий потенциал-: фантазию, наблюдательность, образное и пространственное мышление, память, воображение, внимание, положительные эмоции, волевые качества. Развивает потребность к творческому труду, стремление преодолевать трудности , добиваться успешного достижения поставленной цели; кроме того развивает моторику рук и глазомер. Всё это продемонстрировала учитель со своими воспитанниками.
4).Заместитель директора по УВР Бутюгина Надежда Васильевна подытожила всё увиденное в выступлении по теме « Внеурочная деятельность как фактор развития личности».………..Во внеурочной деятельности для ребёнка создаётся особое образовательное пространство, позволяющее развивать собственные интересы, успешно проходить социализацию на новом жизненном этапе, осваивать культурные нормы и ценности……
5).В стороне от обсуждаемых проблем не остались и гости. Директор Целинной школы Е. И. Фаткулина поделилась информацией об опыте организации внеурочной деятельности обучающихся и воспитанников МКОУ « Целинная СОШ им. Н.Д.Томина»
6).Заместитель начальника УСП администрации Целинного района Козлова Л.В. представила в виде презентации нормативно-правовую базу реализации внеурочной деятельности обучающихся.
Она рассказала о
- целях и задачах внеурочной деятельности;
-направлениях внеурочной деятельности;
-видах и формах внеурочной деятельности;
-осуществлении внеурочной деятельности;
-моделях дополнительного образования.
7).На семинаре присутствовала начальник УСП Кокшарова А.Н. Она высказала тёплые слова в адрес хозяев школы, поблагодарила за радушный приём. Подводя итоги практикума отметила,что «….Ученик-это не сосуд, который нужно заполнить, а свеча, которую нужно запалить и сделать всё для того, чтобы она не затухала».
В заключение мероприятия Анна Николаевна вручила 2 грамоты ШГПУ учителю Шварц Марине Леонидовне за участие в 6й и 7й фотоиграх, посвящённых жизни и творчеству И.Ньютона и М.В.Ломоносова.
Семинар - практикум прошёл продуктивно, поучительно, живо. От лица директоров района благодарю педагогический коллектив за благотворную работу, желаю дальнейших успехов.
Безопасная дорога в школу
Одной из острых проблем сегодняшнего дня является соблюдение правил дорожного движения. В нашей школе работает клуб «Перекресток семи дорог» он-то и взял на себя ответственность ведения профилактической работы по данной проблеме. Ребята под руководством учителя технологии Николая Владимировича Демешко изготовили макет населенного пункта и назвали его
«Безопасная дорога в школу». В этом макете ярко видны дороги в школу с разных сторон села. Они как маленькие речки ручейки стекаются к одной точке – нашей школе.
Объем работы клуба довольно велик: выступление перед ребятами младших классов по теме соблюдения правил дорожного движения, игровые моменты, практические занятия и еще раз проходили и проходили с детьми по этим дорогам.